РЕШУ ОЛИМП, физика: задания, ответы, решения

Поиск
?

в условии в решении в тексте к заданию в атрибутах
Скопировать ссылку на результаты поиска
Класс: 10 11 6 7 8 9
Атрибут

Всего: 946 1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 …

Добавить в вариант

Тип 11 № 99 Добавить в вариант

Уравнение траектории тела, брошенного горизонтально с некоторой высоты, в системе отсчёта, связанной с землёй, имеет вид y  =  20 − 5x². Определить начальную скорость тела.

Ответ записать в м/с, без указания единиц измерений и округлить с точностью до целых, т. е., например, 3.

Решение · Помощь

Тип 11 № 100 Добавить в вариант

Открытый сосуд с водой, масса которой 1 кг, помещают в отсек орбитальной станции, где температура 0 °С, а давление 0,6 кПа. Какой будет масса образовавшегося льда?

Ответ записать в кг, без единиц измерений и округлить до сотых, т. е., например, 0,56.

Решение · Помощь

Тип 11 № 101 Добавить в вариант

Если поместить кусок льда с плотностью 0,917 г/см³ в сосуд с водой с сечением 200 см², то он будет плавать, погрузившись наполовину. Если полностью вытащить этот кусок льда из воды, то уровень воды в сосуде понизится на 4 см. Определите суммарный объём воздушных полостей в куске льда. Пренебречь массой воздуха в полостях льда.

Ответ записать в см³ без указаний единиц измерений и округлить до целых, т. е., например, 354.

Решение · Помощь

Тип 11 № 102 Добавить в вариант

С наклонной плоскости с углом наклона 60 градусов соскальзывает брусок массой 600 г. Определить коэффициент трения бруска о поверхность, если во время скольжения на него действует со стороны плоскости сила 3,2 Н. Считать ускорение свободного падения равным 10 м/с².

Ответ округлить до десятых, т. е., например, 0,7.

Решение · Помощь

Тип 11 № 103 Добавить в вариант

Какой оптической силы нужно взять линзу, чтобы получилось прямое изображение в пять раз меньше самого предмета, на расстоянии 4 см от линзы.

Ответ выразить в диоптриях, без указания единицы измерений, округлить до целых и записать с учетом знака, т. е., например, +12.

Решение · Помощь

Тип 11 № 104 Добавить в вариант

По двум перпендикулярным дорогам движутся к перекрестку два автомобиля. Скорости автомобилей 30 м/с и 40 м/с. В начальный момент оба автомобиля находятся на одинаковом расстоянии от перекрестка. Определить это расстояние, если известно, что через 10 секунд после этого они оказались на минимальном расстоянии друг от друга.

Ответ записать в метрах, без единиц измерений и округлить до целых, т. е., например, 127.

Решение · Помощь

Тип 11 № 105 Добавить в вариант

На расстоянии 20 см за собирающей линзой установлено плоское зеркало, перпендикулярное главной оптической оси линзы. Перед линзой помещают предмет и его перевёрнутое, действительное изображение, даваемое этой системой, оказывается в плоскости линзы. Величина изображения равна величине предмета. Найти фокусное расстояние линзы.

Ответ записать в см, без единиц измерений и округлить до целых, т. е., например, 16.

Решение · Помощь

Тип 11 № 106 Добавить в вариант

К твёрдой горизонтальной поверхности льда подлетает под углом 45 градусов упругая плоская шайба и плашмя ударяется об неё. Скорость шайбы 8 м/с. Коэффициент трения шайбы о лёд равен 0,25. На какое расстояние по горизонтали сместится шайба за 4,2 с? Влиянием силы тяжести за время удара можно пренебречь.

Ответ записать в метрах без указания единиц измерений и округлить до одного десятичного знака после запятой, т. е., например, 1,7.

Решение · Помощь

Тип 11 № 107 Добавить в вариант

Один моль идеального одноатомного газа нагревают сначала изохорно, потом  — в процессе, при котором температура пропорциональна квадрату объёма $левая круглая скобка Т= альфа V в квадрате правая круглая скобка .$ Во сколько раз теплоёмкость газа во втором процессе больше, чем в первом?

Ответ округлить до одного десятичного знака после запятой, т. е., например, 2,7.

Решение · Помощь

Тип 11 № 108 Добавить в вариант

В цилиндрическом сосуде под поршнем находится 1 моль водяного пара при давлении р. Давление насыщенного пара при данной температуре равно 2р. Поршень начинают вдвигать в цилиндр при постоянной температуре и в сосуде образуется 9 г воды. Пренебрегая объёмом сконденсировавшейся воды, определить во сколько раз уменьшился объём пара под поршнем?

Ответ записать округлив до целых, т. е., например, 6.

Решение · Помощь

Тип 11 № 109 Добавить в вариант

Тело массой 1 кг движется со скоростью 2 м/с и налетает на неподвижное тело. После абсолютно упругого соударения тела разлетаются в разные стороны по одной прямой с одинаковыми скоростями. Какое количество теплоты выделилось бы, если соударение было абсолютно неупругим?

Ответ выразить в джоулях, без указаний единицы измерений и записать с точностью до одного десятичного знака, т. е., например, 2,7.

Решение · Помощь

Тип 11 № 110 Добавить в вариант

Одинаковое количество идеального одноатомного газа расширяется один раз изобарно, второй раз  — адиабатно. В обоих случаях работа, совершенная газом, одинакова. Изменение температуры в изобарном процессе 120 К. Каково изменение температуры в адиабатном процессе?

Ответ записать в кельвинах без указаний единицы измерений и округлить до целых, т. е., например, 95.

Решение · Помощь

Тип 11 № 111 Добавить в вариант

КПД электрического двигателя с сопротивлением обмоток 2 Ом, подключенного к генератору с ЭДС 220 В, равен 90%. Какой ток потребляет генератор?

Ответ записать в амперах, без указаний единицы измерений и результат округлить до целых, т. е., например, 23.

Решение · Помощь

Тип 11 № 112 Добавить в вариант

Элементарная частица с зарядом 1,6 · 10⁻¹⁹ Кл и массой 4 · 10⁻²² кг движется по окружности с радиусом 0,1 м в однородном магнитном поле с индукцией 2 Тл. Электрическое поле какой напряжённости нужно создать в пространстве, чтобы скомпенсировать силу Лоренца?

Ответ записать в В/м без указания единицы измерений и ответ округлить до целых, т. е., например, 222.

Решение · Помощь

Тип 11 № 113 Добавить в вариант

Конденсатор, имеющий заряд 6 · 10⁻⁴ Кл, замкнули на катушку индуктивности. Найти период электромагнитных колебаний в контуре, если максимальная сила тока в контуре составила 0,3 А.

Ответ записать в мс без указаний единицы измерений и округлить до одного десятичного знака, т. е. например, 34,7.

Решение · Помощь

Тип 21 № 114 Добавить в вариант

В цилиндрическую банку с водой опустили латунную чашку (плотность латуни 8,8 г/см³) так, что она плавает. При этом вода в банке поднялась на 2,3 см. На сколько изменится уровень воды в банке, если чашку полностью утопить? Ответ записать в сантиметрах и округлить до одного десятичного знака.

Критерии проверки:

Приведено полное решение задачи, включающее следующие элементы: а)  Кратко записано условие задачи, записаны положения теории и физические законы, закономерности, применение которых необходимо для решения задачи выбранным способом, в случае необходимости приведены грамотные рисунки и пояснения к ним; б)  Описаны все вводимые в решении буквенные обозначения физических величин (за исключением обозначений используемых в условии задачи и основных констант) с пояснениями; описания физических величин, встречающихся в задачах, может производиться с помощью математических соотношений, текстуально или с помощью рисунков; в)  Проведены все необходимые математические преобразования (допускаются пояснения на их проведение) и расчеты, приводящие к правильному числовому ответу; г)  Представлен правильный ответ в общем виде и в численном значении с указанием единиц измерения искомой величины.	15 баллов
Решение задачи удовлетворяет пунктам а), б), в), г), но имеются незначительные неточности, помарки, плохо читаемые символы и отдельные слова, которые могут трактоваться в пользу участника олимпиады.	Снижение оценки на 1–5 баллов
Правильно записаны все необходимые положения теории, физические законы, закономерности, и приведены необходимые преобразования. Но имеются следующие недостатки: Записи, соответствующие пункту б), представлены не в полном объеме или отсутствуют. ИЛИ В решении лишние записи, не входящие в решение (возможно неверные), не отделены от решения, (не зачеркнуты, не заключены в скобки и т.д.). ИЛИ В необходимых математических преобразованиях или вычислениях допущены ошибки, и (или) преобразования/вычисления не доведены до конца. ИЛИ Отсутствует пункт г), или в нем допущена ошибка.	Снижение оценки на 6–9 баллов
Представлены записи, соответствующие одному из следующих случаев: а)  Представлены только положения и формулы, выражающие физические законы, применение которых необходимо для решения задачи, без каких-либо преобразований с их использованием и без пояснений преобразований, направленных на решение задачи, и ответа. ИЛИ б)  В решении отсутствует ОДНА из исходных формул, необходимых для решения задачи (или утверждение, лежащие в основе решения задачи), но присутствуют логически верные преобразования с имеющимися формулами, направленные на решение задачи. ИЛИ в)  В решении отсутствует необходимый грамотный рисунок и пояснения к нему. ИЛИ г)  В ОДНОЙ из исходных формул, необходимых для решения задачи (или в утверждении, лежащем в основе решения), допущена ошибка, но присутствуют логически верные преобразования с имеющимися формулами, направленные на решение задачи.	Снижение оценки на 10–15 баллов
Доказаны вспомогательные утверждения, помогающие в решении задачи. Рассмотрены отдельные важные случаи при отсутствии решения (или при ошибочном решении). Сделан грамотный рисунок и приведен правильный ответ без полноценного решения.	Снижение оценки на 13–18 баллов
Правильно записано краткое условие, но решение отсутствует	0 баллов
Правильный ответ при полном отсутствии текста решения	0 баллов

Решение · Критерии · Помощь

Тип 21 № 115 Добавить в вариант

Снаряд, выпущенный под углом к горизонту, в верхней точке траектории раскололся на два осколка, массами m и 2m, разлетевшихся горизонтально. Разрыв произошёл на расстоянии 300 м (по горизонтали) от места выстрела. После разрыва снаряда меньший осколок вернулся обратно к месту выстрела. На каком расстоянии от места разрыва (по горизонтали) упал второй осколок? Сопротивлением воздуха пренебречь. Ответ записать в метрах и округлить до целых.

Критерии проверки:

Приведено полное решение задачи, включающее следующие элементы: а)  Кратко записано условие задачи, записаны положения теории и физические законы, закономерности, применение которых необходимо для решения задачи выбранным способом, в случае необходимости приведены грамотные рисунки и пояснения к ним; б)  Описаны все вводимые в решении буквенные обозначения физических величин (за исключением обозначений используемых в условии задачи и основных констант) с пояснениями; описания физических величин, встречающихся в задачах, может производиться с помощью математических соотношений, текстуально или с помощью рисунков; в)  Проведены все необходимые математические преобразования (допускаются пояснения на их проведение) и расчеты, приводящие к правильному числовому ответу; г)  Представлен правильный ответ в общем виде и в численном значении с указанием единиц измерения искомой величины.	15 баллов
Решение задачи удовлетворяет пунктам а), б), в), г), но имеются незначительные неточности, помарки, плохо читаемые символы и отдельные слова, которые могут трактоваться в пользу участника олимпиады.	Снижение оценки на 1–5 баллов
Правильно записаны все необходимые положения теории, физические законы, закономерности, и приведены необходимые преобразования. Но имеются следующие недостатки: Записи, соответствующие пункту б), представлены не в полном объеме или отсутствуют. ИЛИ В решении лишние записи, не входящие в решение (возможно неверные), не отделены от решения, (не зачеркнуты, не заключены в скобки и т.д.). ИЛИ В необходимых математических преобразованиях или вычислениях допущены ошибки, и (или) преобразования/вычисления не доведены до конца. ИЛИ Отсутствует пункт г), или в нем допущена ошибка.	Снижение оценки на 6–9 баллов
Представлены записи, соответствующие одному из следующих случаев: а)  Представлены только положения и формулы, выражающие физические законы, применение которых необходимо для решения задачи, без каких-либо преобразований с их использованием и без пояснений преобразований, направленных на решение задачи, и ответа. ИЛИ б)  В решении отсутствует ОДНА из исходных формул, необходимых для решения задачи (или утверждение, лежащие в основе решения задачи), но присутствуют логически верные преобразования с имеющимися формулами, направленные на решение задачи. ИЛИ в)  В решении отсутствует необходимый грамотный рисунок и пояснения к нему. ИЛИ г)  В ОДНОЙ из исходных формул, необходимых для решения задачи (или в утверждении, лежащем в основе решения), допущена ошибка, но присутствуют логически верные преобразования с имеющимися формулами, направленные на решение задачи.	Снижение оценки на 10–15 баллов
Доказаны вспомогательные утверждения, помогающие в решении задачи. Рассмотрены отдельные важные случаи при отсутствии решения (или при ошибочном решении). Сделан грамотный рисунок и приведен правильный ответ без полноценного решения.	Снижение оценки на 13–18 баллов
Правильно записано краткое условие, но решение отсутствует	0 баллов
Правильный ответ при полном отсутствии текста решения	0 баллов

Решение · Критерии · Помощь

Тип 21 № 116 Добавить в вариант

Небольшой предмет помещен между двумя плоскими зеркалами, поставленными под углом 45 градусов. Найти расстояние от предмета до линии пересечения плоскостей зеркал, если расстояние между его первыми изображениями равно 10 см. Ответ записать в сантиметрах и округлить до одного десятичного знака.

Критерии проверки:

Приведено полное решение задачи, включающее следующие элементы: а)  Кратко записано условие задачи, записаны положения теории и физические законы, закономерности, применение которых необходимо для решения задачи выбранным способом, в случае необходимости приведены грамотные рисунки и пояснения к ним; б)  Описаны все вводимые в решении буквенные обозначения физических величин (за исключением обозначений используемых в условии задачи и основных констант) с пояснениями; описания физических величин, встречающихся в задачах, может производиться с помощью математических соотношений, текстуально или с помощью рисунков; в)  Проведены все необходимые математические преобразования (допускаются пояснения на их проведение) и расчеты, приводящие к правильному числовому ответу; г)  Представлен правильный ответ в общем виде и в численном значении с указанием единиц измерения искомой величины.	20 баллов
Решение задачи удовлетворяет пунктам а), б), в), г), но имеются незначительные неточности, помарки, плохо читаемые символы и отдельные слова, которые могут трактоваться в пользу участника олимпиады.	Снижение оценки на 1–5 баллов
Правильно записаны все необходимые положения теории, физические законы, закономерности, и приведены необходимые преобразования. Но имеются следующие недостатки: Записи, соответствующие пункту б), представлены не в полном объеме или отсутствуют. ИЛИ В решении лишние записи, не входящие в решение (возможно неверные), не отделены от решения, (не зачеркнуты, не заключены в скобки и т.д.). ИЛИ В необходимых математических преобразованиях или вычислениях допущены ошибки, и (или) преобразования/вычисления не доведены до конца. ИЛИ Отсутствует пункт г), или в нем допущена ошибка.	Снижение оценки на 6–9 баллов
Представлены записи, соответствующие одному из следующих случаев: а)  Представлены только положения и формулы, выражающие физические законы, применение которых необходимо для решения задачи, без каких-либо преобразований с их использованием и без пояснений преобразований, направленных на решение задачи, и ответа. ИЛИ б)  В решении отсутствует ОДНА из исходных формул, необходимых для решения задачи (или утверждение, лежащие в основе решения задачи), но присутствуют логически верные преобразования с имеющимися формулами, направленные на решение задачи. ИЛИ в)  В решении отсутствует необходимый грамотный рисунок и пояснения к нему. ИЛИ г)  В ОДНОЙ из исходных формул, необходимых для решения задачи (или в утверждении, лежащем в основе решения), допущена ошибка, но присутствуют логически верные преобразования с имеющимися формулами, направленные на решение задачи.	Снижение оценки на 10–15 баллов
Доказаны вспомогательные утверждения, помогающие в решении задачи. Рассмотрены отдельные важные случаи при отсутствии решения (или при ошибочном решении). Сделан грамотный рисунок и приведен правильный ответ без полноценного решения.	Снижение оценки на 13–18 баллов
Правильно записано краткое условие, но решение отсутствует	0 баллов
Правильный ответ при полном отсутствии текста решения	0 баллов

Решение · Критерии · Помощь

Тип 21 № 117 Добавить в вариант

Электрочайник имеет мощность 800 Вт и объём 3 л. Чайник заполняют водой при температуре 20 °С и включают на 40 мин. Во всем температурном диапазоне удельная теплоёмкость воды постоянна и равна 4,2 кДж/(кг · °С), удельная теплота парообразования 2,26 МДж/кг. Какова масса воды, оставшейся в чайнике? Считать, что 10% энергии электрочайника теряется на нагревание окружающей среды. Ответ записать в кг и округлить до двух десятичных знаков.

Критерии проверки:

Приведено полное решение задачи, включающее следующие элементы: а)  Кратко записано условие задачи, записаны положения теории и физические законы, закономерности, применение которых необходимо для решения задачи выбранным способом, в случае необходимости приведены грамотные рисунки и пояснения к ним; б)  Описаны все вводимые в решении буквенные обозначения физических величин (за исключением обозначений используемых в условии задачи и основных констант) с пояснениями; описания физических величин, встречающихся в задачах, может производиться с помощью математических соотношений, текстуально или с помощью рисунков; в)  Проведены все необходимые математические преобразования (допускаются пояснения на их проведение) и расчеты, приводящие к правильному числовому ответу; г)  Представлен правильный ответ в общем виде и в численном значении с указанием единиц измерения искомой величины.	25 баллов
Решение задачи удовлетворяет пунктам а), б), в), г), но имеются незначительные неточности, помарки, плохо читаемые символы и отдельные слова, которые могут трактоваться в пользу участника олимпиады.	Снижение оценки на 1–5 баллов
Правильно записаны все необходимые положения теории, физические законы, закономерности, и приведены необходимые преобразования. Но имеются следующие недостатки: Записи, соответствующие пункту б), представлены не в полном объеме или отсутствуют. ИЛИ В решении лишние записи, не входящие в решение (возможно неверные), не отделены от решения, (не зачеркнуты, не заключены в скобки и т.д.). ИЛИ В необходимых математических преобразованиях или вычислениях допущены ошибки, и (или) преобразования/вычисления не доведены до конца. ИЛИ Отсутствует пункт г), или в нем допущена ошибка.	Снижение оценки на 6–9 баллов
Представлены записи, соответствующие одному из следующих случаев: а)  Представлены только положения и формулы, выражающие физические законы, применение которых необходимо для решения задачи, без каких-либо преобразований с их использованием и без пояснений преобразований, направленных на решение задачи, и ответа. ИЛИ б)  В решении отсутствует ОДНА из исходных формул, необходимых для решения задачи (или утверждение, лежащие в основе решения задачи), но присутствуют логически верные преобразования с имеющимися формулами, направленные на решение задачи. ИЛИ в)  В решении отсутствует необходимый грамотный рисунок и пояснения к нему. ИЛИ г)  В ОДНОЙ из исходных формул, необходимых для решения задачи (или в утверждении, лежащем в основе решения), допущена ошибка, но присутствуют логически верные преобразования с имеющимися формулами, направленные на решение задачи.	Снижение оценки на 10–15 баллов
Доказаны вспомогательные утверждения, помогающие в решении задачи. Рассмотрены отдельные важные случаи при отсутствии решения (или при ошибочном решении). Сделан грамотный рисунок и приведен правильный ответ без полноценного решения.	Снижение оценки на 13–18 баллов
Правильно записано краткое условие, но решение отсутствует	0 баллов
Правильный ответ при полном отсутствии текста решения	0 баллов

Решение · Критерии · Помощь

Тип 21 № 118 Добавить в вариант

Два шарика движутся с одинаковыми скоростями навстречу друг другу по одной прямой. После их неупругого соударения выделяется некоторое количество теплоты. Масса одного из шариков вдвое больше другого. Если масса большего шарика возрастёт, то количество выделившейся теплоты увеличится в 1,2 раза. Во сколько раз теперь отличаются массы шаров? Ответ округлить до целых.

Критерии проверки:

Приведено полное решение задачи, включающее следующие элементы: а)  Кратко записано условие задачи, записаны положения теории и физические законы, закономерности, применение которых необходимо для решения задачи выбранным способом, в случае необходимости приведены грамотные рисунки и пояснения к ним; б)  Описаны все вводимые в решении буквенные обозначения физических величин (за исключением обозначений используемых в условии задачи и основных констант) с пояснениями; описания физических величин, встречающихся в задачах, может производиться с помощью математических соотношений, текстуально или с помощью рисунков; в)  Проведены все необходимые математические преобразования (допускаются пояснения на их проведение) и расчеты, приводящие к правильному числовому ответу; г)  Представлен правильный ответ в общем виде и в численном значении с указанием единиц измерения искомой величины.	25 баллов
Решение задачи удовлетворяет пунктам а), б), в), г), но имеются незначительные неточности, помарки, плохо читаемые символы и отдельные слова, которые могут трактоваться в пользу участника олимпиады.	Снижение оценки на 1–5 баллов
Правильно записаны все необходимые положения теории, физические законы, закономерности, и приведены необходимые преобразования. Но имеются следующие недостатки: Записи, соответствующие пункту б), представлены не в полном объеме или отсутствуют. ИЛИ В решении лишние записи, не входящие в решение (возможно неверные), не отделены от решения, (не зачеркнуты, не заключены в скобки и т.д.). ИЛИ В необходимых математических преобразованиях или вычислениях допущены ошибки, и (или) преобразования/вычисления не доведены до конца. ИЛИ Отсутствует пункт г), или в нем допущена ошибка.	Снижение оценки на 6–9 баллов
Представлены записи, соответствующие одному из следующих случаев: а)  Представлены только положения и формулы, выражающие физические законы, применение которых необходимо для решения задачи, без каких-либо преобразований с их использованием и без пояснений преобразований, направленных на решение задачи, и ответа. ИЛИ б)  В решении отсутствует ОДНА из исходных формул, необходимых для решения задачи (или утверждение, лежащие в основе решения задачи), но присутствуют логически верные преобразования с имеющимися формулами, направленные на решение задачи. ИЛИ в)  В решении отсутствует необходимый грамотный рисунок и пояснения к нему. ИЛИ г)  В ОДНОЙ из исходных формул, необходимых для решения задачи (или в утверждении, лежащем в основе решения), допущена ошибка, но присутствуют логически верные преобразования с имеющимися формулами, направленные на решение задачи.	Снижение оценки на 10–15 баллов
Доказаны вспомогательные утверждения, помогающие в решении задачи. Рассмотрены отдельные важные случаи при отсутствии решения (или при ошибочном решении). Сделан грамотный рисунок и приведен правильный ответ без полноценного решения.	Снижение оценки на 13–18 баллов
Правильно записано краткое условие, но решение отсутствует	0 баллов
Правильный ответ при полном отсутствии текста решения	0 баллов

Решение · Критерии · Помощь

Всего: 946 1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 …